成都市海滨小学坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，以美育为载体，以绳文化为抓手，积极探索民族团结进步教育新路径，将国家课程、巴蜀文化与民族团结进步教育有机融合，构建“以美铸魂、以文化人、以情聚力”的育人新格局。

文化溯源：从“结绳记事”到“同心结缘”。绳，自古是连接与记录的象征。学校美术课堂通过图文、视频等形式，系统讲解中国绳结艺术的历史脉络——从甲骨文中的“结绳记事”，到端午节五彩绳的民俗寓意，再到各民族共有的编绳技艺，引导学生感受中华文化的博大精深，体会各民族文化的相互影响、彼此融合，增强文化认同与民族自豪感。学校特别设计了“民族同心结”主题课程，让学生理解“结”不仅是技艺的传承，更是情感联结，象征着中华民族团结一心、守望相助的精神内核。

技法传承：阶梯教学融合民族智慧。学校实施分年级阶梯式课程体系：低年级学习平结、玉米结等基础编法，感受绳艺的秩序与美感；中高年级则尝试吉祥结、盘长结等复杂编法，结合数学对称知识设计立体绳艺作品。并在教学中通过引入各民族绳艺元素，让学生在动手实践中感受不同民族的文化智慧与审美情趣，在指尖流转中领悟中华民族多元一体的文化格局。

艺术创作：主题作品展现民族团结情怀。艺术节特设“中华民族一家亲”专题展区，展出《同心圆·民族情》《五彩绳·团结梦》等主题作品，学生以绳为语、以结为画，表达对民族团结的美好祝愿。这些作品不仅是美育成果，更是情感与思想的具象表达，展现了学生对“中华民族是一个大家庭”的深刻理解，也体现了美育在涵养民族情感方面的独特价值。

生活联结：从课堂到社会，践行民族团结理念。学校开展“绳结连心·民族同行”主题实践活动，组织学生走进社区，与各民族居民共同参与绳艺制作和义卖活动，并将义卖所得用于支持民族地区教育公益项目。这一过程提升了学生的社会责任感，更在实践层面促进了各民族交往交流交融，让“中华民族一家亲”的理念在社区生活中落地生根。

美育闭环：从活动到课程，构建民族团结教育长效机制。艺术节并非终点，而是学校构建“文化传承—艺术创作—生活应用—情感认同”美育闭环的起点。学校将把优秀作品转化为校本课程资源，开发《绳艺与民族文化》跨学科主题课程，推动民族团结进步教育常态化、课程化、生活化。

一根绳，千千结，结的是技艺，连的是文化，聚的是人心。成都市海滨小学将继续以绳文化为切入点，深化民族团结教育，推动美育与铸牢中华民族共同体意识教育深度融合，为培养具有家国情怀、民族认同、文化自信的时代新人贡献力量。