攀枝花市紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，以助力青少年全面发展为核心目标，聚焦于让各族青少年在科普中增强中华民族共同体意识，推动青少年科普与民族团结进步教育深度融合，促进各民族青少年在科学探索的道路上携手共进，增强对中华民族的归属感和认同感。

 溯源千年智慧，传承民族探索薪火。通过“引进来”策略，积极共享全省优质科普资源。在科普活动中融入中华民族自古以来的科学探索成就以及各民族在科技发展中的贡献，大力弘扬蕴含各民族智慧的科学精神，向各族青少年传递中华民族坚韧不拔、勇于创新的科学探索价值观，引导广大青年学生深刻认识到各民族共同团结奋斗对于实现科技自立自强、民族复兴的重要意义，激励他们担当起民族复兴大任，为科技发展凝聚起各民族青少年的强大精神动力。

 整合科普资源，共筑民族交流桥梁。精心构建全市科普资源共建共享平台，充分整合社会科普力量，广泛调动各方面社会科普资源走进校园。开展3场“科普大篷车进校园” 活动，激发各族青少年爱科学、学科学、用科学的热情，培养他们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力，共有3100余名各民族青少年积极参与，让各民族青少年在科普实践中不断促进交往交流交融 ；开展6场“陨入迆沙拉 星耀攀枝花天文科普进校园”科普讲座，提高青少年天文学科知识水平，激发他们对天文学科的兴趣度，共有2410名各民族青少年参与，增进各民族青少年对中华民族多元科学文化的认知。

 创新特色科普，绘就民族共融画卷。积极鼓励科普基地创新活动形式，打造特色的科普活动品牌。推出10余期利用物理、数学等知识原理开展“科学小实验”免费课程，累计接待1200余人次，帮助各族青少年培养科学思维与创新能力；在盐边科学馆打造“星星火科普课堂”，组织6场科普讲座、实验演示和互动体验活动，270名各族青少年亲身体验科学魅力，促进各民族青少年在科技体验中相互交流；在苏铁国家级自然保护区开办“攀枝花苏铁乐园”自然学堂，以传播野生动植物保护知识和生态文明理念为主题，开发设计兼具科普性、趣味性、参与性的自然科普原创课程方案50余个，已开展160余期，3万余人次参与。