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学党纪、明规矩、强党性、敢担当——省民宗委办公室党支部开展主题党日专题研讨活动
2024-05-08   来源:办公室

按照委党组党纪学习教育安排部署,近日,办公室党支部组织全体党员认认真真学习《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),并围绕“学党纪、明规矩、强党性、敢担当”开展主题党日专题研讨交流活动。

研讨交流中,党员干部一致认为,《条例》就是共产党员的“规矩”,办公室党员干部要牢记初心与使命,把党的纪律挺在前面,时刻绷紧“纪律规矩”那根弦。一要始终坚持以纪为纲,确保政治方向正确。坚持绝对忠诚是办公室工作的首要政治原则,党员干部更要遵照“纪律规矩”,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,善于从全局的高度谋划工作,把党的创新理论运用到民族宗教工作的全过程、各方面,更好发挥参谋助手作用。二要始终坚持以纪为绳,促进个人修养提升。党员干部应以《条例》为镜,在公务接待、公文运转、“三办”、“三服务”等服务保障中以纪律为准绳,不断提升个人修养,筑牢思想防线,在忠诚干净担当上走在前、作表率。三要始终坚持以纪为鞭,推动工作作风转变。党员干部应将纪律内化于心、外化于行,以高度的责任感和使命感,提高工作效率和服务质量,以饱满的热情和务实的作风,努力提高学习能力、统筹能力、服务能力、协调能力、参谋能力、写作能力等“六种能力”。

在下一步的党纪学习教育中,支部要求办公室全体党员干部要下好“三功”,一要在学通学透《条例》上“下苦功”。把党纪学习教育融入日常,抓在经常,开展线上学习、互动交流等活动,提高学习的便捷性和参与度,把知边知界、知行知止融入血脉、烙入思想、纳入生活,把学习成效转化为工作动力和成效,全面提高“三服务”的能力水平。二要在自我检视防范上“下真功”。把党纪学习教育作为常修课,时时用党纪这面镜子照照自己,常常以现实典型案例为“活教材”,以身边的人和事为“镜鉴”,吸取“无知无畏”的惨痛教训,常敲“警醒钟”、自念紧箍咒、自筑篱笆墙,守好“三守”(守初心、守规矩、守纪律),自觉维护办公室的良好形象。三要在完善制度机制上“下实功”。把纪律教育纳入办公室党员干部的日常管理和考核评价体系,把令行禁止内化为思想,外化于行为,固化为制度,修订完善《省民族宗教委公文管理制度》《省民族宗教委国内公务接待管理实施细则》等相关制度规定,以更高标准、更严要求、更实措施落实好各项制度规定,奋力谱写办公室工作新篇章。

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学党纪、明规矩、强党性、敢担当——省民宗委办公室党支部开展主题党日专题研讨活动

2024-05-08 04:36来源:办公室

按照委党组党纪学习教育安排部署,近日,办公室党支部组织全体党员认认真真学习《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),并围绕“学党纪、明规矩、强党性、敢担当”开展主题党日专题研讨交流活动。

研讨交流中,党员干部一致认为,《条例》就是共产党员的“规矩”,办公室党员干部要牢记初心与使命,把党的纪律挺在前面,时刻绷紧“纪律规矩”那根弦。一要始终坚持以纪为纲,确保政治方向正确。坚持绝对忠诚是办公室工作的首要政治原则,党员干部更要遵照“纪律规矩”,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,善于从全局的高度谋划工作,把党的创新理论运用到民族宗教工作的全过程、各方面,更好发挥参谋助手作用。二要始终坚持以纪为绳,促进个人修养提升。党员干部应以《条例》为镜,在公务接待、公文运转、“三办”、“三服务”等服务保障中以纪律为准绳,不断提升个人修养,筑牢思想防线,在忠诚干净担当上走在前、作表率。三要始终坚持以纪为鞭,推动工作作风转变。党员干部应将纪律内化于心、外化于行,以高度的责任感和使命感,提高工作效率和服务质量,以饱满的热情和务实的作风,努力提高学习能力、统筹能力、服务能力、协调能力、参谋能力、写作能力等“六种能力”。

在下一步的党纪学习教育中,支部要求办公室全体党员干部要下好“三功”,一要在学通学透《条例》上“下苦功”。把党纪学习教育融入日常,抓在经常,开展线上学习、互动交流等活动,提高学习的便捷性和参与度,把知边知界、知行知止融入血脉、烙入思想、纳入生活,把学习成效转化为工作动力和成效,全面提高“三服务”的能力水平。二要在自我检视防范上“下真功”。把党纪学习教育作为常修课,时时用党纪这面镜子照照自己,常常以现实典型案例为“活教材”,以身边的人和事为“镜鉴”,吸取“无知无畏”的惨痛教训,常敲“警醒钟”、自念紧箍咒、自筑篱笆墙,守好“三守”(守初心、守规矩、守纪律),自觉维护办公室的良好形象。三要在完善制度机制上“下实功”。把纪律教育纳入办公室党员干部的日常管理和考核评价体系,把令行禁止内化为思想,外化于行为,固化为制度,修订完善《省民族宗教委公文管理制度》《省民族宗教委国内公务接待管理实施细则》等相关制度规定,以更高标准、更严要求、更实措施落实好各项制度规定,奋力谱写办公室工作新篇章。

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