近日,培训中心专题组织了公共课教师学习《求是》杂志发表的习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上题为《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的重要讲话。大家紧紧围绕思想政治理论课的重大意义、思想政治课教师队伍建设、推动思想政治理论课改革创新三个方面,着重对全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题进行了深入学习。特别是对照习近平总书记对思政课教师提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正” 六点要求谈体会、找差距、定措施。大家一致认为,作为宗教院校公共课教师下一步重点要在四个方面下功夫。
一是在进一步增强课程政治力上下功夫。结合目前宗教院校建立政治辅导员制度,思政课教师应该从各宗教院校学生学习、生活和交往的实际出发,挖掘隐形思政课教育资源,实现全员、全过程、全方位育人。二是在进一步增强课程说服力上下功夫。针对宗教院校学生接受国民教育程度不等,文化素质和认知水平存在较大差异的情况,思政课教师必须正确把握学生的知识结构和个体差异,以学生易于接受的方式传播马克思主义理论、毛泽东思想、习近平新时代中国特色社会主义思想。三是在进一步增强课程吸引力上下功夫。思政课教师应当积极寻找与宗教院校思政课的有效连接点和学生感兴趣的点,并根据学生的宗教背景、年龄等实际情况设计教学内容和教学环节,增强课程的针对性,吸引他们主动参与到思政课的教学过程中。四是在进一步增强课程感染力上下功夫。思政课教师要调动学生的积极性,就应当充分借助历史人物、节日庆典、传统文化活动等平台,将思政课的教学与宗教文化的交流交融紧密结合在一起,增强课程的文化感染力。